AP Spanish : AP Spanish Language
Study concepts, example questions & explanations for AP Spanish
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Example Questions
Example Question #71 : Ap Spanish Language
Aunque España se democratizó, hubo otros problemas y cuestiones. Al principio de los años ochenta, la economía Española era débil. El desempleo en España era el doble del promedio europeo y su PIB se situaba debajo del 75% del promedio de la UE. Estos contratiempos económicos combinados con su historia de la inestabilidad política y su tradición aislacionista causaron que muchos europeos vieran la incorporación de España en la UE como una gran carga. A pesar de tales reservas, España solicitó ingreso a la UE en 1977, y el 1 de enero de 1986 se incorporó en la UE como miembro de pleno derecho. Subsiguientemente, España se sometió a los procesos de democratización, de modernización y especialmente de europeización.
¿En qué de los siguientes respuestas NO se encontraría este párrafo?
en un cuento de hadas
en una presentación en una conferencia sobre la economía
en un libro de texto de historia
en un ensayo académico
en un cuento de hadas
This paragraph would not be found in a fairytale (cuento de hadas), but would be appropriate in all of the other formats.
Example Question #2 : Textual Source Audience
El tomatillo, también conocido el tomate verde, es una planta originaria de México. Aunque sea verde y con envoltura papirácea, el tomatillo de esa apariencia suele ser completamente maduro. No debe confundirse con el jitomate, el cual no llega a ser maduro hasta que alcance un color rojo, y nunca tiene envoltura.
El tomatillo es una parte muy importante de la gastronomía Mexicana, por lo que vamos a aprender a hacer una salsa verde mexicana.
Los ingredientes que usará son:
1kg de tomatillos 50g de cilantro
300g de cebolla 1L de caldo de pollo
10 chiles serranos 1 cucharada de sal
1 diente de ajo, sin pelar 1 cucharada de azúcar
Sólo hay que hervir todo menos la sal y el azúcar a fuego lento hasta que esté bien cocido. Después, hay que licuar todo, agregando la sal y el azúcar. ¡Y listo! ¡Qué receta tan fácil!
¿Hacia quién se dirige este artículo?
Está dirigido hacia los estudiantes de primaria.
Está dirigido hacia las personas a las que no les gusta la salsa.
Está dirigido hacia las personas muy interesadas en la botánica.
Está dirigido hacia las personas a las que les interesa la gastronomía mexicana.
Está dirigido hacia las mujeres universitarias.
Está dirigido hacia las personas a las que les interesa la gastronomía mexicana.
Even though the beginning of this article reads as though the audience may be people interested in the study of plants or anyone seeking general knowledge about an interesting Mexican plant, the fact that the small excerpt about the tomatillo leads into a recipe should let the reader know that this article was originally meant for people who are interested in Mexican cuisine. It is not directed at people who don't like salsa, since it is a salsa recipe. It would be directed either at people who already like salsa, or who have never tried salsa but would like to, and are therefore interested in Mexican cuisine.
Example Question #15 : Textual Sources
Los medios de comunicación en sus diversas formas han desempeñado un papel importante en el proceso democrático durante siglos. Sin embargo, actualmente con la creación de nuevas formas de transmitir información como el internet, la influencia de los medios sobre la democracia se ha incrementado en gran medida. La sociedad civil mexicano tiene más poder que nunca en cuanto a la habilidad de expresar públicamente sus opiniones e ideas, gracias a las nuevas tecnologías como el internet y supuestamente algunas reformas recientes que han promovido la expansión de los derechos comunicativos. Los poderes políticos también tienen más poder que nunca en cuanto a su habilidad de difundir información (o desinformación) y/o propaganda gracias a dichas tecnologías. Hoy en día en México existe una lucha entre la sociedad civil y el gobierno que se observa en el internet, y también en los medios más tradicionales como la televisión y el periódico, para difundir, o en algunos casos hacer desaparecer, la información válida y necesaria para la realización del proceso verdaderamente democrático.
¿Hacia quién está dirigido este párrafo?
Está dirigido hacia las personas a las que les importa el papel de los medios de comunicación en el proceso democrático de España.
Está dirigido hacia las personas a las que les importa el papel de los medios de comunicación en el proceso democrático de México.
Está dirigido hacia las personas a las que no les importa el papel de los medios de comunicación en el proceso democrático de México.
Está dirigido hacia las personas a las que no les importa el papel de los medios de comunicación en el proceso democrático de España.
Ninguna de las otras respuestas
Está dirigido hacia las personas a las que les importa el papel de los medios de comunicación en el proceso democrático de México.
This paragraph talks about the Mexican media's influence on the democratic process, both traditionally and in the new age of the internet. Therefore, the intended audience is those who are interested in the role the media plays in the Mexican democratic process.
Example Question #3 : Textual Source Audience
Los medios de comunicación en sus diversas formas han desempeñado un papel importante en el proceso democrático durante siglos. Sin embargo, actualmente con la creación de nuevas formas de transmitir información como el internet, la influencia de los medios sobre la democracia se ha incrementado en gran medida. La sociedad civil mexicano tiene más poder que nunca en cuanto a la habilidad de expresar públicamente sus opiniones e ideas, gracias a las nuevas tecnologías como el internet y supuestamente algunas reformas recientes que han promovido la expansión de los derechos comunicativos. Los poderes políticos también tienen más poder que nunca en cuanto a su habilidad de difundir información (o desinformación) y/o propaganda gracias a dichas tecnologías. Hoy en día en México existe una lucha entre la sociedad civil y el gobierno que se observa en el internet, y también en los medios más tradicionales como la televisión y el periódico, para difundir, o en algunos casos hacer desaparecer, la información válida y necesaria para la realización del proceso verdaderamente democrático.
Este párrafo es una parte de un texto más largo. ¿Qué tipo de texto diría usted que es?
Ninguna de las otras respuestas
Una transcripción de un discurso de un politólogo de los años 1960.
Un guión para un anuncio televisivo sobre las próximas elecciones presidenciales en México.
Un ensayo escrito para una clase universitaria de la democracia mexicana
Un guión para un programa de televisión basado en Costa Rica
Un ensayo escrito para una clase universitaria de la democracia mexicana
This paragraph talks about the Mexican media's influence on the democratic process, both traditionally and in the new age of the internet. It could not have been written during a time in which the internet did not exist, such as during the 1960s. There is also no mention of any possible candidates or any specific dates, so it is not a commercial or PSA announcing the next presidential elections. Since it mentions the democratic process of Mexico, it is unlikely to be the script from a television show based out of Costa Rica. The only likely answer is that this text comes from an essay for a university class on Mexican democracy.
Example Question #15 : Textual Sources
Adapted from "Rimas: LIII" by Gustavo Adolfo Bécquer in Modern Spanish Lyrics (1913, ed. Hills, E. C.)
Volverán las obscuras golondrinas
En tu balcón sus nidos á colgar,
Y, otra vez, con el ala á sus cristales
Jugando llamarán;
Pero aquéllas que el vuelo refrenaban
Tu hermosura y mi dicha á contemplar,
Aquéllas que aprendieron nuestros nombres...
Ésas... ¡no volverán!
Volverán las tupidas madreselvas
De tu jardín las tapias á escalar,
Y otra vez á la tarde, aun más hermosas,
Sus flores se abrirán;
Pero aquéllas, cuajadas de rocío,
Cuyas gotas mirábamos temblar
Y caer, como lágrimas del día...
Ésas... ¡no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
Las palabras ardientes á sonar;
Tu corazón de su profundo sueño
Tal vez despertará;
Pero mudo y absorto y de rodillas,
Como se adora á Dios ante su altar,
Como yo te he querido... desengáñate,
¡Así no te querrán!
¿Hacia quién dirige el autor este poema?
A todos los que creen que las experiences son repetibles.
A su madre
A su amante
Ninguna de estas respuestas es la correcta.
A su futura esposa
A su amante
While it may be tempting to select "to his future wife" as the correct answer, there is no indication that the lover that the author wrote this poem to are married or ever will be married. There is also no indication as to what gender the subject of the poem is. The love that is described in the poem is also not a maternal love, but a passionate love. And since this poem employs "tú" and references specific experiences shared, it must be directed at someone in particular, rather than a group of people or the audience in general. The only answer left is that the author meant for the poem to be read by his lover (amante).
Example Question #72 : Ap Spanish Language
Lee el siguiente párrafo y responde a la pregunta:
María Eva Duarte nació el 7 de mayo de 1919 en la pequeña ciudad de Los Toldos. Ella se crió en la pobreza, pero cuando tenía 15 años se mudó a Buenos Aires y poco después se hizo actriz. En 1944 conoció a Juan Domingo Perón, y ellos se casaron un año después. Eva apoyó a su marido considerablemente en la política, especialmente porque ella luchó con tanta pasión por los descamisados, quien fueron los obreros de la clase baja. Eva siguió ser activa en la política hasta que muriera debido al cáncer de útero en 1953. Por sus esfuerzos humanitarios, Eva Perón dejó una huella permanente en la sociedad de su país, y por eso muchas personas la llaman “Santa Evita”.
¿En que año se casaron Eva y Juan?
1944
1951
1946
1945
1919
1945
The text says that Eva and Juan met in 1944 and were married the next year, which was 1945.
Example Question #73 : Ap Spanish Language
Aunque España se democratizó, hubo otros problemas y cuestiones. Al principio de los años ochenta, la economía Española era débil. El desempleo en España era el doble del promedio europeo y su PIB se situaba debajo del 75% del promedio de la UE. Estos contratiempos económicos combinados con su historia de la inestabilidad política y su tradición aislacionista causaron que muchos europeos vieran la incorporación de España en la UE como una gran carga. A pesar de tales reservas, España solicitó ingreso a la UE en 1977, y el 1 de enero de 1986 se incorporó en la UE como miembro de pleno derecho. Subsiguientemente, España se sometió a los procesos de democratización, de modernización y especialmente de europeización.
Según este párrafo, ¿cómo reaccionaron inicialmente los países europeos a la idea que España ingresaría la UE?
Se regocijaron
Se preocuparon
Se acoquinaron
Les lisonjeó
Se alegraron
Se preocuparon
The paragraph says that the EU members saw the admittance of Spain as a great burden due to Spain's economic instability and history of political instability. They were worried that letting in Spain would not be of any benefit.
Example Question #3 : Understanding Textual Sources
Estimado Alejandro,
Le escribo este correo electrónico para avisarle que vi su anuncio en el periódico y estoy muy interesado en el departamento. En cuanto a sus requísitos, debo decir que creo que sería el mejor compañero de cuarto que usted ha tenido en su vida. No fumo, no tomo alcohol, y no tengo mascotas. Además, no me gustan las fiestas. No tendrá que preocuparse por el ruido en la casa. Para mí es muy importante mantener la paz y armonía dentro del hogar.
Trabajo de lunes a viernes desde las 8:00 de la mañana hasta las 6:00 de la tarde. Me gustaría ir a ver el departamento fuera de esas horas, pero no puedo ir a verlo el sábado, porque ese día voy a ver a mi hermano y mostrarle la ciudad.
Avísame si usted está interesado en conocerme. Espero que me considere como su nuevo compañero de cuarto.
Saludos,
Juan Maldonado
¿Qué busca Alejandro según esta respuesta a su anuncio?
Alejandro busca novia.
Alejandro quiere hacer nuevos amigos.
Alejandro busca algún deporte organizado al que puede unirse.
Alejandro busca a alguien que vaya a limpiar su departamento.
Alejandro busca un compañero de cuarto.
Alejandro busca un compañero de cuarto.
This answer to Alejandro's newspaper ad indicates that Alejandro is looking for a roommate. The second sentence of Juan's email to Alejandro states that Juan thinks he will be Alejandro's best roommate ever. Juan also makes reference to requirements set forth by Alejandro, which are a common and important part of any "roommate wanted" ad. Later on, Juan also mentions wanting to go see the apartment.
Example Question #4 : Understanding Textual Sources
Estimado Alejandro,
Le escribo este correo electrónico para avisarle que vi su anuncio en el periódico y estoy muy interesado en el departamento. En cuanto a sus requísitos, debo decir que creo que sería el mejor compañero de cuarto que usted ha tenido en su vida. No fumo, no tomo alcohol, y no tengo mascotas. Además, no me gustan las fiestas. No tendrá que preocuparse por el ruido en la casa. Para mí es muy importante mantener la paz y armonía dentro del hogar.
Trabajo de lunes a viernes desde las 8:00 de la mañana hasta las 6:00 de la tarde. Me gustaría ir a ver el departamento fuera de esas horas, pero no puedo ir a verlo el sábado, porque ese día voy a ver a mi hermano y mostrarle la ciudad.
Avísame si usted está interesado en conocerme. Espero que me considere como su nuevo compañero de cuarto.
Saludos,
Juan Maldonado
¿Qué va a hacer Juan el sábado?
Habrá un concierto al que Juan quiere ir.
Irá a la fiesta de cumpleaños de su hermana.
Visitará a su hermano en el hospital.
Verá a su hermano y le mostrará la ciudad.
Irá a un museo con su novia Patricia.
Verá a su hermano y le mostrará la ciudad.
In the second paragraph, Juan mentions that he works Monday through Friday from 8:00am to 6:00pm, and that he would like to see the apartment outside of his work hours; however, he mentions that he cannot go see it this Saturday because he's seeing his brother and showing him the city.
Example Question #5 : Understanding Textual Sources
La jicama, también conocida como "Mexican yam bean" en inglés, es una planta leguminosa originaria México, Centroamérica, Ecuador y Perú. Tiene raizes tuberosas comestiblas, mientras el resto de la planta es tóxico. Las raizes de la jicama son vendidas en los supermercados enteras. La jicama se consume cortada en tiras, cubos o rebanadas después de quitar la piel amarilla texturizada de su exterior. Comúnmente esta planta se sirve como botana con jugo de limon y chile en polvo, en ensaladas frescas o como una alternativa a las tortillas para los que comen a dieta.
¿Qué parte de la jícama se puede comer?
Se puede comer nada más las hojas de la jícama.
Se puede comer la piel de la raíz de la jícama y las hojas de la jícama.
Se puede comer la raíz tuberosa y las hojas de la planta.
Se puede comer la raíz tuberosa de la jícama.
No se puede comer ninguna parte de la jícama, dado que es una planta tóxica.
Se puede comer la raíz tuberosa de la jícama.
One can only eat the tuberous root of the jícama plant because the rest of it is toxic, as stated in sentence two. The word "comestible" means edible.
Certified Tutor
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