Transitional Expressions/Cohesive Devices: Spoken Exchanges Practice Test

Contexto: En una familia, dos hermanos (14 y 17 años) hablan con su padre sobre la posibilidad de mudarse dentro del mismo país, pensando en estudios y calidad de vida.

Diálogo (líneas 1–12):

1. Padre: La nueva ciudad tiene más oportunidades de trabajo para mí.
2. Hermana: Eso suena bien; sin embargo, me preocupa cambiar de colegio.
3. Hermano: Además, tendríamos que hacer nuevos amigos.
4. Padre: Lo comprendo; ____ , buscaremos un colegio con actividades que les gusten.
5. Hermana: Por ejemplo, si hay teatro, yo me apunto.
6. Hermano: En cambio, yo quiero un equipo de básquet.
7. Padre: Debido a sus intereses, visitaremos dos colegios distintos.
8. Hermana: Y así comparamos ambiente y transporte.
9. Hermano: Por lo tanto, necesitamos un fin de semana para recorrer.
10. Padre: Ya pedí permiso en el trabajo.
11. Hermana: Gracias; eso me da tranquilidad.
12. Hermano: En resumen, visitamos y decidimos juntos.

Según la conversación, ¿Cuál de las siguientes expresiones transicionales sería más adecuada para completar la frase en la línea 4: "Lo comprendo; ____ , buscaremos un colegio con actividades que les gusten"?

Contexto: Dos jóvenes voluntarios organizan una campaña escolar para reducir residuos y quieren conectar ideas al proponer acciones concretas.

Diálogo (líneas 1–12):

1. Carla: Si ponemos contenedores de reciclaje, la escuela separará mejor la basura.
2. Diego: Me parece útil; sin embargo, si nadie sabe usarlos, no funcionará.
3. Carla: Tienes razón; ____ , debemos dar una charla breve en cada clase.
4. Diego: Además, podemos crear carteles con instrucciones claras.
5. Carla: Debido a la falta de tiempo, la charla debe durar cinco minutos.
6. Diego: Por ejemplo, mostramos qué va en plástico y qué va en papel.
7. Carla: En cambio, para el comedor, conviene reducir vasos desechables.
8. Diego: Entonces pedimos que traigan botellas reutilizables.
9. Carla: Por lo tanto, necesitamos avisar con una semana de anticipación.
10. Diego: Yo hablo con la directora y tú con los profesores.
11. Carla: Perfecto, así repartimos responsabilidades.
12. Diego: En resumen, reciclaje más educación y menos desechables.

En el diálogo, ¿Cuál de las siguientes expresiones transicionales sería más adecuada para completar la frase en la línea 3: "Tienes razón; ____ , debemos dar una charla breve en cada clase"?