Identify the Purposes Practice Test

次の手紙を読んで答えなさい。これは友人(ゆうじん)からの個人(こじん)の手紙です。

美咲(みさき)へ

元気(げんき)？ 来週(らいしゅう)、うちの近(ちか)くで「能(のう)入門(にゅうもん)の会(かい)」があるんだ。前(まえ)に「日本(にほん)の伝統(でんとう)芸能(げいのう)を一度(いちど)見(み)てみたい」って言(い)ってたよね。だから、ぜひ一緒(いっしょ)に行(い)きたいと思(おも)って連絡(れんらく)したよ。

会場(かいじょう)では、短(みじか)い演目(えんもく)を見(み)たあと、面(おもて)や衣装(いしょう)を近(ちか)くで見学(けんがく)できるらしい。解説(かいせつ)もやさしい日本語(にほんご)でしてくれるって。私(わたし)も能は初(はじ)めてだけど、静(しず)かな動(うご)きの中(なか)に気持(きも)ちがこもっていて、きっと心(こころ)に残(のこ)ると思(おも)う。

当日(とうじつ)は16時(じ)に駅(えき)の改札(かいさつ)で待(ま)ち合(あ)わせしよう。もし都合(つごう)が悪(わる)かったら、遠慮(えんりょ)なく言(い)ってね。

じゃ、返事(へんじ)待(ま)ってる！

遥(はるか)

設問：本文に基づき、筆者の目的は何ですか。

次の通知を読んで答えなさい。これは学校図書館(がっこうとしょかん)からの公式なお知らせです。

生徒(せいと)のみなさんへ

来週(らいしゅう)の図書館は、蔵書点検(ぞうしょてんけん)のため、開館(かいかん)時間(じかん)を変更(へんこう)します。月曜(げつよう)〜水曜(すいよう)は昼休(ひるやす)みのみ利用(りよう)可能(かのう)、木曜(もくよう)は終日(しゅうじつ)閉館(へいかん)、金曜(きんよう)は放課後(ほうかご)16時まで開館します。返却(へんきゃく)は返却箱(へんきゃくばこ)を使(つか)ってください。

点検中(てんけんちゅう)は、本(ほん)の場所(ばしょ)が一時的(いちじてき)に変(か)わることがあります。探(さが)している本が見(み)つからない場合(ばあい)は、カウンターで声(こえ)をかけてください。みなさんがより早(はや)く本を見つけられるよう、分類(ぶんるい)表示(ひょうじ)も見直(みなお)す予定(よてい)です。

ご不便(ふべん)をおかけしますが、ご協力(きょうりょく)をお願(ねが)いします。

設問：本文に基づき、筆者の目的は何ですか。